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domingo, 21 de noviembre de 2010

Día de la Soberanía Nacional. Batalla de la Vuelta de Obligado

La grandeza de la Vuelta de Obligado

La Ley nacional N° 20.770 ha instaurado el 20 de noviembre como Día de la Soberanía Nacional en conmemoración de la Batalla de la Vuelta de Obligado. Ese día pero de 1845, nuetros patriotas que conformaban la Confederación Argentina se enfrenttaron a un enemigo muy superior a las tropas francesas e inglesas.
Por aquella época gobernaba Juan Manuel de Rosas y San Martín apoyaba la independencia desde el exilio.
El enemigo la escuadra anglo-francesa deseaba comerciar libremente con el litoral y Paraguay. Además, buscaban navegar, sin la autorización de la argentina, por el esturaio del Rio de la Plata y los ríos interiores, pertenecientes a su cuenca y transformar a Montevideo en una factoria comercial para ambas potenicas.

Rosas creo una gran extrategia para enfrentar al enemigo. Cerró el río Paraná con baterías escalonadas a lo largo de sus costas para librar batalla. LA principal fortificación argentina, dirigida por el general Lucio mansilla, se ubicó en la Vuelta de Obligado, donde el río tenía 700 metros de ancho , y un recodo pronunciado dificultaba la navegación a vela. Mansilla hizo tender , de costa a costa, sobre 24 lanchones, tres gruesas cadenas corridas por la pro, centro y popa, además colocó banderas argentinas. En la ribera derecha del río instaló 4 baterias artilladas con cañones, estas eran Restaurador Rosas,General Brown, General Mansilla y Manuelita. Del otro lado del río se encontraba anclado el buque  de nombre Republicano que sostenía las cadenas y detrás de este 3 lanchones.
Cuando los invasores estuvieron cerca. Mansilla ordenó el primer disparo de artillería. El combate se inició al amanecer con muchas bajas por parte de la Argentina. El ejercito formado por ingleses y franceses era muy superior al nuestro, pero los artillerios argentinos pusieron lo mejor de cada uno para hacerles frente.
Los invasores incendiaron los lanchones que sostenían las cadena y se perdió el buque Republicano.
El combate duró largas horas, hasta que el enemigo desembarcó y tomo nuestras baterias. Las naves invasoras lograron pasar Obligado y llegar hasta corrientes, pero siempre las escuadras argentinas le presentaron batalla.
¡Gloria a este ejercito que dio su vida por la soberania argentina!


domingo, 20 de junio de 2010

20 DE JUNIO.... Feliz día de la Bandera.!!!!

BANDERA DE LA PATRIA CELESTE Y BLANCA
 SIMBOLO DE LA UNIÓN Y DE LA FUERZA....


HONOR AL GENERAL MANUEL BELGRANO CREADOR DE NUESTRA BANDERA.

Vista nocturna del Monumento a la Bandera en la ciudad de Rosario

sábado, 3 de abril de 2010

2 de abril Día Internacional del Autismo

Este texto es aportado por las docentes de apoyo " acompañantes terapeúticas" que trabajan en la escuela

El 2 de abril es el día de la concientización sobre el Autismo.


Según la Organización Mundial de la Salud, de cada 10.000 niños, aproximadamente 21 padecen autismo, un trastorno que afecta a la interacción y las relaciones sociales.

El Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD) se divide en cinco categorías:

• Síndrome autista

• Síndrome de Rett

• Trastorno Desintegrativo de la infancia

• Síndrome de Asperger

• Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

Los niños o adolescentes con este diagnóstico (TGD) suele presentar las siguientes características:

- Presentan dificultades para establecer y mantener relaciones interpersonales.

- Manifiestan un nivel importante de inflexibilidad frente a las exigencias de la vida social.

- Se interesan obsesivamente por algunos temas restringidos.

- Con frecuencia poseen una capacidad de memoria sombrosa dentro del restringido campo de intereses ( por ejem: recuerdan el nombre de los trenes, las fechas de cumpleaños, etc).

- Tienen dificultades para comprender chistes, ironías o sentidos figurados.

- Pueden parecer ingenuos frente a sus compañeros de la misma edad.

- Son muy poco diplomáticos: suelen decir cosas fuera de lugar, sin tener en cuenta que otra persona puede tomarlo mal o sentirse agredida, o que ellos mismos pueden quedar en ridículo.

- Presentan un lenguaje formal correcto, son uso de un vocabulario muy específico y en ocasiones rebuscado.


En ocasiones el rechazo o temor a la diferencia está vinculado con el desconocimiento. Es por ello necesario conocer las características del Autismo para saber tratar y relacionarse con estos niños. No debemos tener miedo ni tampoco ignorarlos o rechazarlos, ellos son personas como cualquier otra, simplemente se necesita conocerlos.

Las ayudas para aprender son las que facilitan el aprendizaje de estas personas. Todos necesitamos ayudas: las ayudas son personas que nos guían en el aprendizaje , estrategias didácticas para crear entornos educativos significativos, andamiajes para favorecer la autonomía, el autocontrol y los procesos de autorregulación. Las ayudas para aprender son instrumentos para contribuir a la construcción de una escuela inclusiva.

CUANDO MAYOR SEA LA VOCACIÓN INCLUSIVA DE LA ESCUELA, MENOR SERÁ LA FABRICACIÓN DEL FRACASO ESCOLAR.

Si quieres saber más del tema o tienes una duda escríbe al mail de la escuela: bibliotecaescolarepb8@gmail.com

jueves, 21 de mayo de 2009

Efemérides de Mayo. 25 de Mayo

Si ya estás investigando sobre la semana de mayo, te recomendamos visitar la página de Felipe Pigna. También encontrarás muchos artículos referidos al tema y otros, abordados excelentemente.
http://www.elhistoriador.com.ar/infografias/25_de_mayo/